社情丨建议尽快将科技体育纳入学校体育教育课程

社情丨建议尽快将科技体育纳入学校体育教育课程本站　　学校体育教育是提高青少年健康素质的关键环节，但目前各级教育行政部门和学校，尚未把体育教育摆在学校教育的突出位置，出现了学校体育课程、体育活动难以保证；对学校体育教育的创新不够积极；缺少科技体育师资力量，无法保障科技体育培训；行政主管部门职能限制，造成科技体育赛事参与度低等问题

　　学校体育教育是提高青少年健康素质的关键环节，但目前各级教育行政部门和学校，尚未把体育教育摆在学校教育的突出位置，出现了学校体育课程、体育活动难以保证；对学校体育教育的创新不够积极；缺少科技体育师资力量，无法保障科技体育培训；行政主管部门职能限制，造成科技体育赛事参与度低等问题。

　　来自教育系统的民建会员盛立认为，目前各级教育行政部门和学校，尚未把体育教育摆在学校教育的突出位置，学校体育教育的内容和形式还停留在20年前的水平，更没有充分认识到加强学校体育工作的紧迫性。为此，他撰写了题为《建议尽快将科技体育纳入学校体育教育课程》的社情信息，建议重视科技体育教育的发展问题。

　　区政协提案委员会收到信息后，及时进行编发并上报市政协。这篇信息被市政协采用，综合编发《社情》

　　一是建立科技体育发展协同推进联动机制。要明确相关工作目标和任务，制定覆盖有利于学校科技体育运动发展全过程的制度、管理、分工、责任、考核及监督体系。尽快将科技体育纳入学校体育教学课程体系，制定有利于学校组建科技体育运动俱乐部，或课外社团活动等方面的相关鼓励扶持政策。同时，在学校场馆设施建设、专业教室布置、专题辅导讲座、专业教师培训、学生训练比赛，及科技体育专用设施和器材添置等方面给予足够的资金支持，加快优化中小学体育教学内容。

　　二是加快专业科技体育教师队伍建设。要组织权威专业教师编写科技体育各项目的教材与课件，将学校开展科技体育运动的具体人数、课时、项目，组建俱乐部或社团，纳入学校年度的教学管理计划。对科技体育专用设施和器材的采购、保管、使用、维修和报废等制度，以及日常教学内容等予以监督和指导。