冰雪头条：北京市2021年中小学优秀体育教学课例征评启动冰雪教育示范效应将更突出

冰雪头条：北京市2021年中小学优秀体育教学课例征评启动冰雪教育示范效应将更突出本站　　冰雪头条（微信号：bingxuetoutiao）资讯，据北京市教委消息，《北京市教育委员会关于开展2021年中小学优秀体育教学课例征集与评选工作的通知》（下文简称《通知》）近日印发

　　冰雪头条（微信号：bingxuetoutiao）资讯，据北京市教委消息，《北京市教育委员会关于开展2021年中小学优秀体育教学课例征集与评选工作的通知》（下文简称《通知》）近日印发。

　　为引导广大中小学体育教师探索“教会、勤练、常赛”的学校体育新要求，实践“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，北京市教委决定开展2021年中小学优秀体育教学课例征集与评选工作，并印发了《2021年北京市中小学优秀体育教学课例征集与评选方案》，要求各区认真组织实施。

　　《通知》强调，各区要结合实际，积极组织中小学体育教师进行线上线下相结合的教学研讨和实践，动员广大体育教师全员参与优秀教学课例征集活动。要重点督促校园足球特色学校、冰雪特色学校和奥林匹克教育示范学校的体育教师认真开展教育教学实践，充分发挥学校在足球教学、冰雪与奥运教育方面的示范带动作用。

　　据了解，参评要求“运动技术与战术教学的授课形式必须为实践课”，其他类教学内容的授课形式要符合实际；授课时长小学40分钟，中学45分钟；冰雪课例的时长60-90分钟。授课内容要符合学生年龄特点和运动能力。所报课例的上课学生必须与日常教学相同，严禁挑选学生录制课例。一经发现，取消参评资格，并通报授课教师所在区。授课学生人数低于20人时，授课教师所在单位需提交书面说明，方可申报。

　　《通知》要求，各区要以开展课例评选为契机，组织体育教研员和一线教师认真学习国家及北京市关于全面加强和改进新时代学校体育工作的政策文件，明确各项工作的新要求，通过课堂教学积极推进相关要求的落实，切实发挥学校体育在立德树人中的重要作用。

　　《通知》要求，学校要充分利用校本教研时间，积极开展校内教学技能培训，提高广大体育教师的教育教学基本功；要支持并推荐优秀教师参加市、区交流，努力提高中小学体育课教学质量，促进广大学生身心健康、体魄强健。

　　近年来，北京市通过开发冰雪运动课程，开展冬季运动会、校际冰雪联赛，组建冰雪社团等，大力推动校园冰雪运动，目前北京市市级冰雪示范校已经达到200所，学生上冰上雪达到了100余万人次。此次优秀案例征评工作也将进一步巩固和加强“冰雪运动进校园”和中小学生冰雪运动开展的力度，为各学校形成更为扎实的冰雪教育理论和实践教学基础增光添彩。

　　去年，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(体发〔2020〕1号)，明确了“深化具有中国特色体教融合发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人”的目标任务。可以说意见对体教结合进行了顶层设计，我们已经有了制度上的保障。接下来实行的问题，各地情况不同，一定要精细化落地的细则，不要一刀切。

　　全国代表、北京体育大学副校长陈立人近日在接受北青报记者采访时建议，教育主管部门应设立体教融合专业指导委员会，注重发挥高等体育院校身处教育体育两条战线的独特优势，将体教融合落实下去。

　　第一，为青少年体育工作部际联席会议提供建议。体教融合专业指导委员会广泛吸纳包括高等体育院校在内的学科专家，就体教融合重大问题，特别是各级青少年体育一体化组织体系、青少年赛事体系的设计等重大举措展开论证，实施效果评估，形成意见建议，提供决策咨询。

　　第二，激发高等体育院校积极性，成立联盟发挥示范效应。赋予联盟一定协调统筹职能，牵头衔接大中小学、体育传统特色校、体校、运动队和社会体育组织，促进各类体育主体的沟通与交流、合作与共事，提升协同共建、资源共享能力，实现彼此之间的有机融合。

　　第三，充分发挥体育院校智力优势，推进体育教育学科体系、课程体系、教材体系、训练体系以及各类标准的建设和制定。充分发挥高等体育院校的学科专业优势，在科学研究和广泛循证基础上，尽快制定各级各类全国统一、科学化、可操作化的标准体系，包括学校体育教育学科体系、幼小中大贯通课程体系等。

　　第四，发挥高等体育院校体育赛事体系设计和赛事组织优势，建立青少年体育赛事体系，打破体教融合的核心节点。

　　第五，充分发挥社会机构的力量，社会体育力量不但会让学校的体育教育更加丰富多彩，通过俱乐部等形式，也会让学生的课余时间或者是课后课更加丰富。

　　国家体育馆今年4月初将迎来首次测试活动，早在今年1月28日已完成首次制冰，两块冰面质量已达到冬奥会的标准和要求。本 次测试活动不仅是对场馆硬件场地、器材的测试，同时也是对于整个赛事期间的全流程进行统一测试，包括各种仪式、颁奖、新闻发布、播报、兴奋剂检测等各个环节，应测尽测，这个流程测试同样也是本次测试活动的核心内容。

　　首次测试活动男子冰球项目共有四支球队参赛，都是来自北京市各高等院校的球队，他们分别是北京大学、清华大学、人民大学和首都体育学院大学冰球队。女子冰球测试活动的参与者则有包括国家集训队以及北京体育大学队在内的四支队伍，残奥冰球的参赛队为两支，是由国家队一分为二进行对抗。在时间安排上，4月1日开始至4月5日进行男、女冰球测试，分别有8场比赛共16场角逐。4月6日至8日，进行场馆转换，比赛场地由冬奥会冰球设置转换为残奥冰球设置，其他设施包括部分看台、室等也都要转换为无障碍状态。4月9日、10日两天，将进行三场冬残奥会冰球测试比赛。

　　目前，国家体育馆已配置了2块尺寸为1800平方米的标准冰场，一块位于竞赛主场馆，用于2022年冬奥会冰球赛事；另一块在扩建好的训练馆，用于运动员日常训练。两块冰场均具备多种尺寸模式转换功能，不仅可符合冬奥会、NHL赛事60米×26米冰场尺寸要求，赛后也可转换为60米×30米尺寸的冰场，为大众冰上活动、花样滑冰、日常训练及各类赛事提供服务。

　　国家体育馆场馆包括地下一层，地上五层。主要运行区域分布在主馆一层及训练馆二层，观众活动区域分布在主馆二至五层。地下一层主要为存储空间及安保空间；首层主要为FOP区、竞赛组织区；二层主要为管理运行区及观众区，工作人员餐厅位于训练馆二层；三层主要为包间区、IF休息区、安保指挥区及评论员席；四层主要为观众区及媒体坐席区；五层主要为观众区及设备控制区。

　　哈尔滨日报报道，“全国冰球职业联赛与知名高校大学冰球队建设，是推动我国冰球发展的两个‘发动机’。”全国代表、黑龙江省齐齐哈尔市冰球教练员接受采访时说，在筹备北京冬奥会期间，相关部门应加快推进中国职业冰球联赛，为冰球人才持续发展提供职业渠道；开展中国大学生冰球联赛，以“体教融合”方式带动冰球后备人才建设。只有真正启动这两个“发动机”，带动冰球青训体系建设，才能驱动冰球运动复兴，实现我国冰球事业可持续发展。

　　自成功申办北京冬奥会以来，我国冰球事业持续取得进展。说，与6年前的状况相比，我们在国家冰球队建设、各类冰球俱乐部、各级冰球赛事以及参与冰球训练与竞赛的青少年人数等方面，均取得较大的进步。但与世界冰球强国相比，我国冰球事业仍然相当落后，距离“体育强国”的建设愿景仍有极大提升空间。

　　在经过一年调研后，发现，全国各类、各级冰球（雪）的组织建设依然较为滞后，冰球行业管理规范亟待加强，若想促进我国冰球事业飞速发展，应该在冰球行业管理规范与各级各类冰球组织建设方面下功夫。

　　建议，相关部门应加强各级冰球组织的各类制度建设，完善管理机构与运行机制，使其具有广泛的代表性、专业性、权威性，为推进各级冰球协会社会化与市场化改革、推动冰球事业发展提供较好的组织保障。重视行业规范的指导作用；地方体育与教育机关要积极推动成立实体化、社会化的冰球（雪）组织，通过建立健全管理机构与制度规范促进冰球运动的持续开展；加强规范文件的落实与执行，实现国家与地方各类冰球组织在冰球业务上的紧密衔接。

　　“利用国家编制‘十四五’规划的契机，科学制定全国冰球行业的战略发展规划——这对于推进全国各类冰球组织建设，自上而下、自下而上地贯通冰球行业的各类管理规范都具有重要意义。”说，要充分利用冬奥契机，启动中国冰球发展的“发动机”。全国冰球职业联赛与大学高水平冰球运动队建设，是充分调动社会资本与政府资源持续推进冰球事业发展的关键驱动力。体育部门要加快推进全国职业冰球联赛，为冰球人才持续发展提供职业渠道。教育部门要尽快启动大学高水平冰球队建设，开展全国大学生冰球联赛，为中小学冰球爱好者提供发展通道，以“体教融合”方式带动冰球后备人才建设。

　　3月13日，“爱冰雪 迎冬奥”全国中小学生冰雪主题系列推广活动——青苗国际双语学校、北京市石景山区电厂路小学，手拉手助力冰雪运动点亮校园暨青苗国际双语学校冰壶队成立仪式在青苗双语国际学校举办。体育总局冬运中心代表、两所学校师生代表参与成立仪式，冰壶国家集训队运动员代表线上参与活动。

　　青苗国际双语学校是朝阳区一家国际化的社区型学校，体育课是学校最受欢迎的课程之一，“近年来，学校积极贯彻落实习总关于发展体育教育和冰雪运动的重要指示，将冰雪运动引入校园，培育孩子冰雪运动技能，普及冰雪运动文化，助力2022年北京冬奥会的举办”，青苗国际双语学校上东校区校长张向华女士说道。

　　石景山电厂路小学是全国15家冰雪运动推广示范单位之一，也是全国冰雪运动特色校，近年来学校学生在北京市各种冰雪赛事中屡获佳绩。“学校从2015年开始尝试冬奥教育，经过5年的实践，冰雪运动已经在学校蔚然成风，这次与青苗国际双语学校合作，既是发挥冰雪运动推广示范单位示范带动作用的体现，也可将校园冰雪运动普及发展经验传授给兄弟学校，在学生中进一步推广普及冰雪运动”。

　　据悉，两所学校将共同建立冰雪俱乐部，同时正式成立青苗国际学校冰壶队，并邀请冰壶国家集训队马秀玥担任教练，“希望咱们的校园冰壶俱乐部以后组织更多、更精彩的赛事活动，让更多的青少年参与到冰雪运动中，让冰壶运动推广普及起来，也希望大家一如既往的支持冰雪国家队、支持中国冰雪！”马秀玥通过视频发来了对冰壶队成立的祝福，并表示将来一定会来到冰场、来到学校，指导同学们开展冰壶活动。

　　冰雪运动推广需要不断下沉。3月13日，由临西县人民政府主办，临西县文化广电体育和旅游局、临西县教育局、临西县体育总会承办，临西县冰雪轮滑协会协办的临西县“县长杯”滑冰轮滑比赛暨冰雪运动推广活动举行。

　　此次比赛共设置青少年组和社会组两个组别，项目包括滑冰、轮滑、VR滑雪，来自全县各中小学和社会各界的220余名运动员分别代表28个代表队参加了比赛。比赛中，参赛选手们充分展示着自身技艺，你追我赶，一个个运动的精彩瞬间，给在场观众留下深刻印象，充分展示了临西青少年追求自我、挑战自我的风采。

　　截至目前，临西县已连续举办两届冰雪运动会，参加十余次省市冰雪运动比赛，在邢台市各类冰雪体育比赛中取得了优异成绩，多次获得邢台市委、市政府和体育局的奖励和表彰。截至2020年底，临西县直接参与和间接参与冰雪运动人数达到12万人，在邢台市名列前茅。

　　据齐鲁晚报齐鲁壹点报道，春节假期期间，一名游客在平度市茶山雪世界滑雪场滑雪时受伤，但因景点投保的意外险在受伤后才生效，致使游客无法通过正常的保险理赔获得赔偿，医药费全部自己支付。日前，在当地政府部门协调下，受伤游客跟滑雪场达成协议，对方赔付5千元医药费作为补偿。

　　今年2月17日，在外地工作的王先生回平度老家过春节期间，来到位于平度市店子镇的茶山雪世界滑雪场游玩，没想到滑雪时受伤不得不住院手术治疗，医药费花了近3万元。但是出事后，滑雪场没有积极赔付医药费，而且给王先生投保的意外伤害保险也是在受伤后才生效，导致保险公司拒赔。

　　在当地相关部门积极介入调查处理此事后。13日上午，记者再次联系到受伤游客王先生，在电话中王先生告诉记者，在店子镇政府相关部门的协调下，11日下午，他和滑雪场方面达成协议，对方赔付给他5千元医疗费，目前，这笔赔偿费由当地政府相关部门监管，待王先生将相关材料办理就绪后，就可以领取这笔费用。

　　“虽然赔偿远远不够我的医疗费，但这也是目前最好的结果了。”王先生略显无奈。他说，因为在协商期间，滑雪场方面称项目经营一直亏损导致资金紧缺，一时拿不出更多的费用，所以最多赔偿5千元。但这笔赔偿远不及花费的近3万元医疗费，更何况他还忍受着身体病痛的折磨，但也只能认栽了。记者了解到，滑雪场方面给王先生投保的险种因高危风险项目意外受伤赔付最高保额只有1万元，也就是说，即使这个意外保险在王先生受伤前生效，但是赔付的保费也不够王先生花费的医疗费。

　　那么游客在景区或者景点游玩时受伤产生的损失该由谁来承担呢？记者就此采访了山东川佳律师事务所张宝清律师。张宝清律师介绍，根据《消费者权益保》的规定，消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有知情权、自主选择权、公平交易权以及依法获得赔偿权。在本案中，游客在滑雪场内消费游玩时受伤，该滑雪场经营者应当根据其过错程度向消费者承担民事赔偿责任。对于滑雪场为消费者购买的意外保险，消费者可以依法向该承保的保险公司申请理赔，理赔款属于消费者所有。“消费者与经营者在消费过程中发生纠纷的，双方可以协商解决，也可以依法向市场监管部门举报，或依法向人民法院起诉要求赔偿。”张宝清律师说。

　　据河北日报报道，作为冬奥会唯一集体球类项目，冰球因为对抗激烈、观赏性强而广受关注。北京冬奥会，中国男子冰球队和女子冰球队均获得了直通资格，更为国内冰球运动广泛开展营造了良好氛围。河北省冰球运动开展状况如何？记者就此进行了探访。

　　3月7日上午8时，石家庄滑冰馆内，该市冰球队的19名队员在教练骆雷、张路道的带领下，开始了今年第一次冰上训练。因疫情影响久未上冰训练的小队员们飞快地滑行、灵活地运球，在完成一次次射门后兴奋不已。

　　场馆是冰球运动发展的基础条件。过去，由于缺乏真冰冰面室内场馆，河北省冰球运动发展受限，一些青少年爱好者只能赴北京等地训练比赛；但2019年以来，河北省加大冰雪场馆建设力度，截至目前河北省共建成室内滑冰馆202座，实现了县级全覆盖，其中能满足冰球训练比赛要求的标准场馆大约在10座左右。

　　河北科技大学体育工作部排球教研室副主任张佳，曾担任河北省首届冰雪运动会冰球项目裁判长、河北省第二届冰雪运动会冰球项目技术代表。他介绍，2019年河北省首届冰雪运动会设置冰球比赛项目时，曾“担心队伍少、比赛打不起来”，因此只设了青少年组一个组别，最终9支队伍、128名运动员参赛，比赛场次只有18场；2020年河北省第二届冰雪运动会冰球比赛除青少年组外，还增设了社会组，共有23支队伍、337名运动员参赛，比赛场次也增加到123场。

　　与之相伴的是，河北省冰球运动竞技水平明显提升。“（河北）省第二届冰雪运动会决赛中，两支球队的技战术表现、攻防转换速率、比赛节奏等，达到了目前国内青少年冰球的中上游水平。”张佳高兴地说。

　　据了解，截至目前，河北省11个设区市均组建了青少年冰球队，有的市还不止一家。曾连续在河北省首届冰雪运动会和河北省第二届冰雪运动会冰球比赛中获得青少年组季军、亚军的承德市，除一线队外，还组建了二、三线队伍，球员数量翻了一番多，各区县也纷纷依托当地中小学组建青少年冰球队开展训练。

　　除政府部门积极引导外，冰雪社会俱乐部的大力推动也是河北省冰球运动快速发展的动力。河北省勒泰欧悦冰上运动俱乐部理事长田甲介绍，他们已经组建了7支青少年冰球队。2017年—2019年，俱乐部连续三年举办河北省冰球邀请赛，前两届比赛参赛队伍少且成年人较多，第三届比赛则设置了年龄段门槛，10支参赛队全部为青少年球队。

　　在看到进步的同时，也不得不承认，河北省冰球运动目前仍处于起步阶段。在采访中记者了解到，河北省能满足冰球训练比赛要求的标准场馆仍然偏少，既有较高理论水平又具有实战经验的高水平教练仍然稀缺。

　　许多人士建议，抓住青少年这个重点群体，在继续加大冰球运动推广普及力度的同时，通过改革创新突破障碍，吸引更多青少年投身其中。

　　据了解，价格不菲的装备，目前仍是影响冰球运动普及推广的一道“门槛”。目前购买一套冰球运动装备，大约需要几千到上万元。况且，由于青少年正处于长身体的阶段，冰鞋、头盔、球杆等用一两年就需要更新，这笔开支让不少家庭望而却步。

　　但这个问题并不是无法解决。承德市冰雪轮滑运动协会秘书长刘晓毅介绍说，美国许多冰场或体育用品商店会回收旧的冰球运动装备，整修后免费提供或低价销售给初学者使用。承德市青少年冰球队一线队装备由政府部门支持，二、三线队也可以使用。他建议，通过政府部门扶持采购公共装备，或推进旧装备循环使用，破除装备“门槛”。

　　“我们现在U6、U8、U10三个年龄段都有至少两支队伍，但U12年龄段队伍组建不起来，12岁以上青少年人才断崖式下降是推动河北省青少年冰球运动发展亟需解决的问题。”田甲分析说，这是因为12岁是青少年小升初的年龄，一方面，升入初中后学习压力加大，影响一部分青少年继续练习冰球的意愿；另一方面，小升初一般实行划片就近入学，没有利于具有一定冰球基础专业人才成长的上升通道。他建议，避免小升初划片就近入学“一刀切”，给具有一定冰球基础的青少年跨片甚至跨区升入冰球业余训练开展较好的学校留一个“出口”。

　　此外，大学校园也不应是冰球运动的“沙漠”。“河北省开展冰球运动的高校目前非常少。”率队连续两年夺得全国大学生冰球锦标赛第三名的河北传媒学院休闲体育教研室主任刘艳欣说，“因为队伍少，两届河北省冰雪运动会高校组都未设置冰球比赛。”

　　他认为，相对于中小学，大学开展冰球运动的条件更充分。况且，掌握冰球运动技能有利于大学生就业，“我校近年来就有十多名毕业生因为具有冰球运动特长而顺利找到工作”。近日河北省体育局、河北省教育厅联合印发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》也提出，积极鼓励有条件的地方和高校开展冰球等运动项目。

　　同其他运动项目一样，赛事是带动冰球运动发展、促进整体水平提高的有效手段。据了解，北京市仅青少年冰球比赛全年就有1000多场。而河北省除省冰雪运动会和省冰雪联赛设有冰球项目外，其他冰球比赛寥寥无几。

　　张佳建议，河北省相关部门应组织推出更多冰球赛事活动，并鼓励、支持各类冰球队伍“走出去、请进来”参赛，增加实战机会，加强切磋交流。

　　河北省体育局相关负责人表示，河北省正在积极谋划组织省内及京津冀青少年冰球比赛，还将积极组织有关队伍参加国家体育总局组织的U系列冰球赛事。

　　冰雪头条更多资讯，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》全文公布，为我国冰雪运动发展和冰雪产业壮大定下基调——“大力发展”“持续推进”。一起来看一下其中三处直接提到“冰雪”的关键词……全文详见“冰雪产业”2019年12月31日“冰雪头条”资讯内容：

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