古诗的五种体裁中国文体分类

　　今年4套高考全国卷中，有三套都要求写作应用文体古诗的五种体裁，包括主持词中国文体分类、演讲稿和发言稿，北京大学新闻与传播学院副院长俞虹认为，重视口语将成为语文学科的新趋势，这或将成为素质教育改革新的风向标

　　今年4套高考全国卷中，有三套都要求写作应用文体古诗的五种体裁，包括主持词中国文体分类、演讲稿和发言稿，北京大学新闻与传播学院副院长俞虹认为，重视口语将成为语文学科的新趋势，这或将成为素质教育改革新的风向标。

　　全国新高考Ⅱ卷提供了一段有关地名唤起风土人情或难忘回忆的阅读材料，让考生以《中华地名》节目客串主持人的身份，写一篇不少于800字中国文体分类、题为“带你走近_____”的主持词。

　　全国Ⅱ卷的阅读材料里罗列了墨子、英国诗人的名言和今年国际援助物资上的标语，考生作为“世界青年与社会发展论坛”受邀的中国青年代表，要以“携手同一世界，青年共创未来”为主题，自拟题目写一篇不少于800字的演讲稿。

　　就连难度最高的全国Ⅰ卷也标新立异，要求写作口语交际应用文，班级读书会将围绕齐桓公受鲍叔和管仲辅佐成为“春秋五霸”之首的故事展开讨论中国文体分类，要求考生结合感触最深的一个人物写一篇不少于800字的发言稿。

　　3套全国考卷的作文体裁偏重应用文体，创新力度之大可以说是在全国高考历史上都非常罕见的古诗的五种体裁。往年的高考作文题，大多是提供一段阅读材料，自拟标题或半命题写一篇议论文或记叙文，主持词、演讲稿和发言稿不但是非传统文体，而且需要引入更加口语化的表达。

　　中国社会科学院研究生院姚喜双教授认为，高考作文采用应用文体可以间接促进提高语言表达能力、联系实际能力，有利于克服过去语文教育和考试重文轻语的顽疾，同时也是跟上时代发展要求和对人才语言方面能力的需求。

　　现在已经进入了“媒体+”时代，不仅人人都可以创建自媒体账号，而且许多政府机构和官方媒体也在上线融媒体平台，不论是微信微博还是抖音快手等短视频平台，口语传播都变得更加广泛和重要，电视和网络综艺也涌现了许多诸如《我是演说家》、《奇葩说》等演讲类节目。

　　在这个万物皆媒的时代里，对口语的重视正成为一股新的潮流。同时，对个人的学习、工作和社会生活来说，“说话的艺术”与应用写作也是一项必备技能，高校通识教育和海外交流中演讲和小组项目占比不断提升，职场生活中企划宣讲和社交活动都考验口语的实际应用能力。

　　在我们以前的教育体系里，中小学教育与高等教育中国文体分类、社会工作之间一直有较大的口语教育断层古诗的五种体裁，这一次高考作文考应用文体的创新，应当是教育改革重视口语的一次重要尝试。

　　对广大考生说，应该抓住这一新趋势，有针对性地强化口语表达能力和应用文写作能力。上海高考作文中，这类应用问题比较少见，但在上海中考作文中，应用文体也是考过的，诸如书信、通知等，而主持词、演讲稿和发言稿没有硬性的格式要求，内容形式也可以很丰富，可以叙述、可以议论，有时要引入名人名言，有时又要抒发个人的情感，可能还需要加入一些幽默灵活的表达，这不是单靠书面练习就能够提升的。

　　央视新晋主持人姚轶滨就说，目前语文学习存在重“读写”、轻“听说”的现象，但现在能把发言讲好、甚至能把自己意思清楚明白表达清楚的学生，并不太普遍，这次的改变是从“写好”作文向“说好”作文的教育观念转变的一个信号。

　　中国传媒大学播音主持艺术学院副院长李洪岩指出，不仅题目形式重视口语，题目内容也强调人与人、人与社会、人与世界的关系，考生和家长也应当从思想意识上把握交流的重要性，因为人不是孤岛，交流是社会的本质特征。

　　采用具有口语风格的应用文体，对于高考作文来说确实是一次全新的尝试，不仅顺应时代潮流，也是对引导学生提升综合素养的必然要求。实际上，在全国中小学生创新作文大赛古诗的五种体裁、上海市中学生作文竞赛等全国性或地区性作文比赛中，一直都有演讲比赛的环节，一般出现在决赛环节中中，这也可以看作是把过去的“精英式”口语教育普遍化的一种尝试。

　　又或者如同上海英语高考中，把口试的10分纳入到150分总分中，那么，在自主命题省份不断减少的背景下，未来高考语文中，应用文体是否会成为常态，或者也像英语一样有“口试分数”，尚不得而知，但无论如何，“听说读写”一个都不落，是未来对人才培养的要求。