文体是什么科目文体包括哪些类型文体设施建设

　　以上从陈述的根本寄义、分类合格式重点引见了写作的一些办法与规划，要想真正片面的掌握一切陈述品种的写作本领，需求持久积聚其实不竭操练，期望列位考生伴侣，对峙多学多练、多积聚多提拔，信赖终归有一天您会成为公函写作的妙手，成为测验中 公函写作的佼佼者

　　以上从陈述的根本寄义、分类合格式重点引见了写作的一些办法与规划，要想真正片面的掌握一切陈述品种的写作本领，需求持久积聚其实不竭操练，期望列位考生伴侣，对峙多学多练、多积聚多提拔，信赖终归有一天您会成为公函写作的妙手，成为测验中 公函写作的佼佼者。

　　(1)陈述的启事。即阐明为何要写陈述，是为了回答指导的讯问，仍是按期向指导报告请示状况。固然体裁设备建立，在开首部门也能够简朴引见陈述的布景或根据。

　　按照《党政构造公函处置事情条例》划定，陈述合用于向下级构造报告请示事情，反应状况，回答下级构造的讯问。陈述具有陈说性、相同性和单向性。

　　陈述的品种许多，能够从差别角度将之分别为差别的范例。按内容性子体裁包罗哪些范例，可分为事情陈述、状况陈述、回答陈述和呈送陈述。需求阐明的是，有些专业部分或小我私家利用的陈述，如“审计陈述”、“备案陈述”、“查询拜访陈述”等，固然题目也有陈述二字，但其观点、写作请求与党政公函中的陈述差别，不属于通用公函范围。

　　(2)陈述的主体。报告请示事情，应偏重写明事情内容、停顿状况、采纳的步伐、获得的成就、存在的成绩及下一步事情的假想和筹算等;反应状况体裁设备建立，要偏重写明成绩的表示情势、存在的缘故原由及其风险、处理的法子等;复兴讯问，要针对下级所问，捉住重点，长篇大论地停止答复。此中，报告请示事情和反应状况的陈述可在注释开端时用一个天然段对事情或状况停止总述，然后停止分段叙说;复兴性陈述则应开门见山停止回答性叙说体裁设备建立。

　　陈述应标注主送构造体裁包罗哪些范例。准绳上主送一个下级构造(间接下级)，可按照需求同时抄送相干下级构造和同级构造，但不抄奉上级构造。

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　　1.事情陈述，是向下级构造报告请示本部分、本单元事情状况的陈述。次要用于总结事情，反应某一阶段、某个方面贯彻落实政策、法律、指示的状况。偶然是片面陈述事情状况，偶然就某件事或某项事情做专题报告请示。

　　中陈述体裁该当怎样备考已公布，2019年国度公事员测验于12月2日举办，考生应提早打印准考据，准考据打印工夫：2018年11月26日0:00--12月2日12:00。。湖北人事测验网）将实时更新国度公事员、湖北公事员、湖北奇迹单元等应考资讯。考生敬请存眷【2019国度公事员测验⑩：372901717】，征询德律风：

　　2.状况陈述，是向下级构造报告请示事情中呈现的新状况、新成绩、新意向体裁包罗哪些范例，出格是突发变乱、严重变乱、特别状况、主要成绩时利用的一种陈述。这类陈述便于下级构造按照上级状况，实时采纳步伐，指点事情。

　　(3)陈述的结语。结语普通比力简朴，多接纳形式化言语，如：“特此陈述”、“以上陈述体裁包罗哪些范例，请核阅”等。